[Ольга Сухова] Восприятие, различение и опознавание неречевых звуков и речевых единиц в работе со слабослышащими детьми и после кохлеарной имплантации [Ольга Сухова]

[SlivInfoKurs]

Совместная работа: Восприятие, дифференцирование и идентификация неголосовых звуков и речевых элементов в работе с детьми с нарушением слуха и после установки кохлеарного импланта []

Работа по восприятию, дифференцированию и идентификации неголосовых звуков и речевых элементов с детьми, страдающими от потери слуха, и детьми после установки кохлеарного импланта
Значение слуха и аудиторного восприятия, соответствующего возрастным нормам, для обучения новым словам, понимания прямой речи и развития активной речи не может быть переоценено. Эта лекция охватывает структуру развития аудиторного восприятия у детей как со слухом, так и с нарушением слуха.

План:
- Как дети учатся новым словам и понимают адресную речь?
- Почему важно уделить особое внимание развитию слуха у детей со слабым слухом и после установки кохлеарного импланта
- Структура и последовательность процесса работы
- С чего начать? Восприятие неголосовых звуков и речевых единиц
- Анализ аудиоинформации. Особенности звучания, неголосовые звуки, слова
- Неголосовые звуки: дифференцирование и опознавание. Порядок работы
- Слова, выражения, предложения. Дифференцирование и опознавание, порядок работы

Аудитория: учителя для глухих, специалисты по коррекционной педагогике, заинтересованные родители

Участники, которые оплатили ПрофПакет, получат доступ к видеозаписи лекции, методическим материалам от автора и смогут загрузить сертификат на 6 академических часов!

Цена 590
Скрытая ссылка

Этот курс появится в скором времени на форуме SLIVINFOKURS.BIZ. Проверьте по поиску форума, возможно данный курс уже слит.

​