S
SlivInfoKurs
Модератор
- Регистрация
- 31.03.2020
- Сообщения
- 149 104
- Реакции
- 366
- Онлайн
- 6дн 5ч 4м 38с
чина:
Описание:
Продолжительность вебинара 2 часа 08 мин.
Вебинар адресован тем, кто отчаялся найти «своего» преподавателя, а также тем, кого терзают смутные сомнения: ведь бывает так, что преподаватель очень нравится, да только вот прогресса что-то не видать.
Практически каждая консультация заканчивается одним и тем же: «Как найти преподавателя?» Мария сочла возможным объединить все свои рекомендации, выдаваемые в частном порядке, расширить, дополнить, украсить — и выдать на широкую аудиторию.
Несмотря на то, что вебинар создан на основе опыта, в котором преобладает индивидуальная работа со взрослыми студентами и подростками, я адресую его и тем, кто занимается / хочет заниматься в группе в языковой школе, и тем, кто подбирает репетитора для своих детей, и преподавателям, которые не вполне понимают, на что ориентироваться в своей работе.
На этой встрече мы будем рассматривать следующие аспекты взаимоотношений «студент-преподаватель» в рамках изучения английского языка:
Скрытая ссылка
Описание:
Продолжительность вебинара 2 часа 08 мин.
Вебинар адресован тем, кто отчаялся найти «своего» преподавателя, а также тем, кого терзают смутные сомнения: ведь бывает так, что преподаватель очень нравится, да только вот прогресса что-то не видать.
Практически каждая консультация заканчивается одним и тем же: «Как найти преподавателя?» Мария сочла возможным объединить все свои рекомендации, выдаваемые в частном порядке, расширить, дополнить, украсить — и выдать на широкую аудиторию.
Несмотря на то, что вебинар создан на основе опыта, в котором преобладает индивидуальная работа со взрослыми студентами и подростками, я адресую его и тем, кто занимается / хочет заниматься в группе в языковой школе, и тем, кто подбирает репетитора для своих детей, и преподавателям, которые не вполне понимают, на что ориентироваться в своей работе.
На этой встрече мы будем рассматривать следующие аспекты взаимоотношений «студент-преподаватель» в рамках изучения английского языка:
- какие вообще бывают преподаватели, какова их роль в учебном процессе;
- как и где искать преподавателя, на что опираться, какие существуют в этой профессии стандарты (именно в поле английского языка, потому что оно, увы, сильно отличается от любых других смежных полей), какие вопросы имеет смысл задавать при знакомстве;
- носитель языка vs. российский преподаватель — еще раз, еще раз, еще много-много раз;
- как понять, что и зачем делает преподаватель на уроке, как оценить его деятельность?
- как выстраивать отношения, корректировать требования, отрегулировать продолжительность, темп, объем домашних заданий (как вообще определить, каким это все должно быть);
- как одновременно удерживать позицию клиента, который оплачивает услуги, и студента, который перенимает опыт, навыки, знания (это 2 принципиально разные позиции);
- русский язык на занятиях иностранным языком — табу или необходимость?;
- каких результатов стоит ожидать, как понять свой прогресс;
- и многое другое, плюс, разумеется, горячие вопросы от аудитории.
Скрытая ссылка
