[МАП] [Юлия Горячева]

[SlivInfoKurs]

чина:


Описание:
Кому подойдет программа:

• Психологам и психотерапевтам, которые хотят освоить базу КПТ
  Курс подойдёт специалистам, которым важно глубоко понять, на каких теориях основана когнитивно-поведенческая терапия, как эти концепции применяются на практике и как устроены базовые интервенции. Вы получите основу, без которой невозможно двигаться дальше
  
• Студентам старших курсов и начинающим специалистам
  Если вы в начале пути и не хватает структурного понимания подхода, курс поможет выстроить прочный фундамент. Вы разберётесь в ключевых теориях, поймёте как формируются техники и научитесь применять базовые интервенции в работе со здоровыми людьми

Чему вы научитесь:

• Освоите ключевые компоненты КПТ-терапии при тревожных расстройствах
  Разберётесь, как работают экспозиции, когнитивная реструктуризация, поведенческие эксперименты и другие техники в контексте тревоги.
  
• Различать генерализованное, паническое и социальное тревожные расстройства
  Научитесь видеть характерные симптомы каждого расстройства, понимать логику их развития и опираться на это в диагностике и построении беседы с клиентом.

• Овладеете стратегиями психотерапии, изучите поведенческие эксперименты
  Сможете планировать работу по этапам, адаптировать протоколы и подбирать подходящие упражнения в зависимости от симптоматики и ресурса клиента.
  
• Изучите рабочие протоколы, рабочие техники и многое другое
  Получите чёткие протоколы, примеры формулировок, упражнения и методические опоры — всё, что поможет уверенно вести клиента от запроса к результату.

Программа модуля 3: когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств
Основы КПТ при тревожном расстройстве
— Понятие тревожных расстройств и уязвимости.
— Классификация, диагностические критерии, эпидемиология.
— Поведенческие и когнитивные теории, лежащие в основе терапии.
— Когнитивная модель тревожности и её ключевые гипотезы.

Когнитивные интервенции
— Когнитивная модель тревожности.
— Основные гипотезы когнитивной модели.
— Охранительное поведение и его роль в поддержании симптомов.

Поведенческие эксперименты. Экспозиция
— Стратегии поведенческой терапии.
— Форматы и цели экспозиции.
— Примеры поведенческих экспериментов.

Физиологические интервенции и осознанность
— Работа с телесными проявлениями тревоги.
— Навыки саморегуляции.
— Упражнения на осознанность и дыхательные техники.

Генерализованное тревожное расстройство
— Когнитивная модель и гипотезы.
— Компоненты концептуализации.
— Цели и структура терапии.
— Специфические интервенции.

Паническое расстройство
— Когнитивная модель и гипотезы.
— Компоненты концептуализации.
— Цели и структура терапии.
— Специфические интервенции.

Социальное тревожное расстройство
— Когнитивная модель и гипотезы.
— Компоненты концептуализации.
— Цели и структура терапии.
— Специфические интервенции.

Обсессивно-компульсивное расстройство
— Когнитивная модель и гипотезы.
— Компоненты концептуализации.
— Цели и структура терапии.
— Специфические интервенции.

Ведущий Юлия Горячева

• Президент Ассоциации доказательной бехейвиоральной терапии (АДБТ)
• Клинический (медицинский) психолог, магистр практической психологии
• Преподаватель, супервизор
• Практик с международной подготовкой:
• Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy
• Behavioral Tech
• Praxis Continuing Education and Training
• 3C Institute
• International Society of Schema Therapy

Цену установит организатор
Скрытая ссылка

Этот курс появится в скором времени на форуме kursstore.com Проверьте по поиску форума, возможно данный курс уже слит.

​

Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции — Т. Г. Горячева | Литрес