[EMDR СПб] [Институт EMDR и FLASH] [Н. Карафа-Корбут, Т. Виселина, О. Бухаркова]

[SlivInfoKurs]

Описание:
Скрытый текст: Инструкторы
Татьяна Виселина
Она обладает степенью магистра психологии и является клиническим психологом, детским нейропсихологом, психотерапевтом по методу символдрамы, травмафокус-терапевтом, EMDR-терапевтом (1 и 2 уровни базового тренинга) и активным членом ОППЛ.

Наталья Карафа-Корбут
Это врач-ученый, психотерапевт, психолог, тавмафокус-терапевт, личный терапевт реестра ОППЛ, доцент IGKIP, супервизор lPP, утвержденный супервизор ОППЛ. Наталья является разработчиком и инструктором учебного проекта Имагинативной нейросоматической ауторегуляции, автором учебников "Альбом по психопатологии" (2016) и "Основы эмбриологии" (2021). С 2001 года она участвует в семинарах Дж. Ингла по терапии травмы по методу П. Левина. Наталья также завершила полное обучение в Центре Нейропедагогики доктора Б. А. Архипова.

Ольга Бухаркова
Она - психолог, психоаналитик, психотерапевт по методу символдрамы, травмафокус-терапевт и терапевт по технике Флеш; инструктор по Цигуну, соавтор книг и статей по бизнес-психологии на темы лидерства и продаж, номинант на премию "Золотая Психея" 2005 года. Она является членом Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), участником обучающего курса по терапии травмы с опорой на теорию привязанностей, участником двух уровней тренинга EMDR, обучающимся техникам КоЕ и технике ImKP.

Преподаватели подчеркивают, что данный курс может быть полезен не только для EMDR-терапевтов, но и для психологов/психотерапевтов других направлений!
Обзор программы
Это программа профессионального развития для психологов и психотерапевтов.
Целью курса является объединение современных методов работы с травматическими воспоминаниями с ключевыми концепциями из областей нейробиологии, психофизиологии и нейропсихологии для эффективного лечения.

Содержание курса

• Что представляют из себя эмоции в контексте нейрологии?
• Откуда они происходят и как связаны с нашим мышлением?
• Можем ли мы управлять ими?
• И что мы, как специалисты, можем делать с ними.

Вы также получите информацию о

• Том, как формируются нейронные связи.
• Как глубоко понимать эти механизмы.
• Как применять эти знания для эффективной работы с травмой.
• И многое другое!

Теоретическая часть

• Теория системной динамической локализации ВПФ.
• Модель трех блоков головного мозга. Структура и функциональные характеристики каждого блока.
• Стратегия и содержание нейропсихологического исследования. Синдромно-факторный анализ нарушений работы высших психических функций.
• Анализ данных пренатального и постнатального онтогенеза. Нейропсихологические факторы и их роль в развитии психической активности ребенка.
• Отечественные и зарубежные подходы к нейропсихологическому исследованию и коррекции выявленных дефектов.

Практическая часть

• Комбинация нейропсихологических и логопедических упражнений с EMDR

Содержание 7 модуля - Соматические критерии и признаки АПИ.
10 августа 2024, сб. 11:00—18:00

Теоретическая часть

• Концепция Внутреннего ребенка с позиций нейрофизиологии.
• Структурно-функциональные уровни организации жизни.
• Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития (И. А. Аршавский).
• Многоуровневая схема онтогенеза по Б. А. Архипову.
• Построение движений по Н. А. Бернштейну.
• Способы преодоления дизонтогенетического развития.
• Формирование пространства в онтогенезе.
• Развитие и углубление функций.

Практическая часть

• Комбинированные упражнения для развития соматогнозиса.
• Многоуровневое зрительно-соматическое пространство.
• Работа с осью тела, вертикалью.
• Регресс при ретравматизации.
• Задержка взгляда, концентрация внимания, формирование пространств. Триплеты.
• Практические упражнения в тройках, анализ демонстрации работы психотерапевта по методу Б. А. Архипова.
  
  Стоимость 7390 руб
  Скрытая ссылка

Этот курс появится в скором времени на форуме SLIVINFOKURS.BIZ. Проверьте по поиску форума, возможно данный курс уже слит.

​